Section outline
-
-
-
-
TÀI LIỆU TẬP HUẤN File PDF
Thầy cô hãy nghiên cứu tài liệu tập huấn trên đây để nắm vững một số nội dung sau:
- Ứng dụng AI trong giáo dục và dạy học các môn học;
- Ưu điểm và thách thức của ứng dụng AI đối với CBQL, GV và HS;
- Những điểm mạnh của ứng dụng AI đối với dạy học và kiểm tra, đánh giá;
- Một số điểm cần lưu ý về đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và khả năng hỗ trợ của AI để tổ chức ôn thi;
- Phương pháp giao tiếp với ứng dụng AI
-
Bài kiểm tra hiểu biết chung về AI trong giáo dục Trắc nghiệmBắt đầu: Thứ Tư, 14 tháng 5 2025, 3:45 PM
-
-
-
Tóm tắt một số nội dung:
-
Hệ thống hóa kiến thức theo từng chủ đề, chương, phần của chương trình môn học; tiến đến tạo kết nối giữa các chương, phần.
-
Xác lập mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức trong chương trình mỗi môn học: mối quan hệ mang tính định tính giữa các khái niệm, quá trình hoặc mối quan hệ định lượng giữa các đại lượng.
-
Luyện tập các dạng câu hỏi, bài tập theo yêu cầu của chương trình, nhưng không nên yêu cầu học sinh làm quá nhiều bài tập, đề thi có cùng dạng.
-
Mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức trong chương trình môn học là căn cứ quan trọng để phân loại câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá năng lực của học sinh theo yêu cầu cần đạt của chương trình.
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay -
-
-
-
Tóm tắt một số ưu điểm:
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay-
AI giúp tiết kiệm đáng kể thời gian trong việc tổng hợp, sắp xếp và trình bày kiến thức.
-
AI hỗ trợ minh hoạ các mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức bằng nhiều hình thức khác nhau, từ sơ đồ khái niệm, bảng so sánh đến chuỗi nguyên nhân – kết quả.
-
AI có thể hỗ trợ trực tiếp giáo viên trong việc tổ chức và điều hành quá trình hệ thống hoá kiến thức cho học sinh.
-
AI cũng có thể đề xuất các bước hệ thống hoá kiến thức, từ việc tóm tắt trọng tâm, liệt kê công thức hoặc khái niệm cốt lõi, đến gợi ý các ví dụ điển hình để minh hoạ.
-
AI có khả năng biến đổi cùng một nội dung thành nhiều dạng thể hiện khác nhau như bảng tổng hợp, sơ đồ tư duy, biểu đồ dòng thời gian, hay thẻ ghi nhớ.
-
-
-
-
Tóm tắt một số ưu điểm:
-
AI hỗ trợ giáo viên thiết kế và đề xuất các dạng câu hỏi, bài tập dựa trên yêu cầu cần đạt của chương trình môn học, sách giáo khoa và bảng hệ thống hoá kiến thức đã được chuẩn bị.
-
AI có thể đưa ra gợi ý về dạng câu hỏi, bài tập phù hợp với từng chủ đề, từng đơn vị kiến thức, đồng thời bảo đảm sự cân đối giữa mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng.
-
AI có khả năng phân tích một tập hợp câu hỏi, bài tập để nhận diện mối quan hệ giữa các đơn vị kiến thức và mức độ khó của từng câu hỏi, bài tập.
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay -
-
-
-
Tóm tắt một số ưu điểm:
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay-
AI có thể hỗ trợ giáo viên thiết kế câu hỏi, bài tập có nội dung tương thích theo từng dạng.
-
AI có thể phân tích để lựa chọn, loại bỏ sự trùng lặp và sắp xếp lại một cách phù hợp theo từng dạng câu hỏi, bài tập đã phân loại.
-
AI có thể hỗ trợ giáo viên trong việc thay đổi định dạng câu hỏi (từ tự luận sang các dạng trắc nghiệm và ngược lại) và tạo ra các câu hỏi có mức độ khó khác nhau cho cùng một đơn vị kiến thức.
-
AI còn có khả năng gợi ý các tình huống thực tiễn gắn với nội dung học tập, giúp câu hỏi mang tính mở, gần gũi với đời sống và phát triển năng lực vận dụng cho học sinh.
-
AI có thể giúp bảo đảm tính hệ thống và tính logic của quá trình thiết kế hệ thống câu hỏi, bài tập.
-
-
-
-
Video 1: Hệ thống hóa kiến thức
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay -
Video 2: Phân loại các dạng câu hỏi, bài tập
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay -
Video 3: Thiết kế câu hỏi, bài tập
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay
-
-
-
Video 1: Hệ thống hóa kiến thức
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay -
Video 2: Phân loại câu hỏi, bài tập
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay -
Video 3: Thiết kế câu hỏi, bài tập
🔒 Đăng nhập để hiển thị🔘 Đăng nhập ngay
-
-
-
Thực hành 1: Sử dụng AI hệ thống hoá kiến thức môn học Bài tậpBắt đầu: Thứ Tư, 14 tháng 5 2025, 12:00 AM
Thầy/ cô hãy lựa chọn một ứng dụng AI để thực hành hệ thống hoá kiến thức một nội dung theo chương trình môn học để sử dụng trong việc hướng dẫn HS ôn thi. Bài thực hành có những nội dung sau:
- Câu hỏi (lệnh) giao tiếp với AI theo mục tiêu hệ thống hoá kiến thức (đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018);
- File kết quả phản hồi của AI cho câu hỏi (lệnh) trên dưới định dạng DOCX;
- File sơ đồ tư duy hệ thống hoá kiến thức do AI cung cấp theo nội dung trong file DOCX;
- Nhận xét, đánh giá của thầy cô về kết quả thu được và hướng sử dụng kết quả đó trong việc tổ chức ôn thi cho HS.
-
Thực hành 2: Sử dụng AI phân loại các dạng bài tập môn họcBắt đầu: Thứ Năm, 15 tháng 5 2025, 12:00 AM
Thầy/ cô hãy lựa chọn một ứng dụng AI để thực hành phân loại các dạng bài tập cho một nội dung theo chương trình môn học để sử dụng trong việc hướng dẫn HS ôn thi. Bài thực hành có những nội dung sau:
- Câu hỏi (lệnh) giao tiếp với AI có thông tin gắn với nội dung trong chương trình môn học (đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018);
- File kết quả phản hồi của AI cho câu hỏi (lệnh) trên dưới định dạng DOCX;
- File sơ đồ tư duy phân loại các dạng bài tập do AI cung cấp theo nội dung trong file DOCX;
- Nhận xét, đánh giá của thầy cô về kết quả thu được và hướng sử dụng kết quả đó trong việc tổ chức ôn thi cho HS.
-
Thực hành 3: Sử dụng AI tạo hệ thống câu hỏi, bài tậpBắt đầu: Thứ Năm, 15 tháng 5 2025, 12:00 AM
Thầy/ cô hãy lựa chọn một ứng dụng AI để thực hành tạo một hệ thống câu hỏi, bài tập cho một nội dung theo chương trình môn học để sử dụng trong việc hướng dẫn HS ôn thi. Bài thực hành có những nội dung sau:
- File DOCX chứa 4 câu hỏi định dạng đúng/ sai và 6 câu hỏi trả lời ngắn (theo cấu trúc đề thi 2025), giúp học sinh ôn luyện phần nội dung đã lựa chọn;
- File DOCX chứa các câu hỏi (lệnh) giao tiếp với AI để đạt được kết quả như trên; nhận xét, đánh giá của thầy cô về kết quả kết quả AI hỗ trợ và chia sẻ về cách mà thầy cô hiệu chỉnh kết quả đó.
-
